Motivasi

Jangan biarkan diri anda terdesak oleh masalah-masalah anda. Tapi biarkan anda dipimpin oleh mimpi-mimpi anda.

Motivasiku

Impian itu seperti lukisan seorang pelukis besar. Mimi anda adalah lukisan dan dunia adalah kanvasnya. Percaya adalah kuas yang mengubah mimpi-mimpi anda menjadi mahakarya yang nyata.

KATA-KATA MOTIVASI

Apa yang tidak pernah dimulai hari ini, tidak akan pernah selesai esok hari.(Johan Wolfgang von Goethe, Penulis Jerman, 1749-1832)

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

UU No.20 Th 2003 Ps. 3

Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab

TESIS LAMPIRAN-LAMPIRAN

INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA

A.    Lingkungan Sosial Kemasyarakatan

1. Bagaimana kondisi lingkungan sosial kemasyarakatan di sekitar sekolah ?
2. Bagaimana kondisi lingkungan sosial kemasyarakatan di sekitar tempat tinggal siswa ?

B.     Perilaku Keagamaan

1.      Bagaimana ibadah sholat sehari-hari ?

2.      Bagaimana pelakanaan ibadah puasa di bulan suci ramadhan ?

3.      Bagaimana pengamalan doa dzikir dan ucapan salam ?

4.      Bagaimana kegiatan untuk mendalami agama ?

5.      Bagaimana kepedulian sosial siswa ?

C.    Dampak Lingkungan Sosial Kemasyarakatan Terhadap Perilaku Keagamaan

1.      Adakah dampak lingkungan sosial kemasyarakatan terhadap perilaku keagamaan pada siswa SMPN 2 Gabus ?

2.      Jika ada sejauh mana dampak lingkungan sosial kemasyarakatan terhadap perilaku keagamaan pada siswa SMPN 2 Gabus ?

KISI-KISI INSTRUMEN WAWANCARA

No	Variabel	Pertanyaan
1	Lingkungan Sosial Kemasyarakatan	1.1     Kedekatan dengan tempat ibadah di sekolah 1.2     Kedekatan dengan tempat ibadah di rumah
2	Perilaku Keagamaan	2.1  Sholat 2.2  Puasa 2.3  Doa dan dzikir 2.4  Pendalaman agama / ngaji 2.5  Kepekaan sosial
3	Dampak Lingkungan Sosial Kemasyarakatan Terhadap Perilaku Keagamaan	1.1  Ada tidaknya dampak 1.2  Sejauh mana dampaknya

INSTRUMEN OBSERVASI

No	Kelas	Tempat Ibadah
		Dekat	Jauh
1	VII
2	VII
3	VII
4	VIII
5	VIII
6	VIII
7	IX
8	IX
9	IX

Perhitungan :

A.    Prosentase Dekat:              Jumlah Dekat x 100%

Jumlah Siswa

B.     Prosentase Jauh:                Jumlah Jauh  x 100% 

Jumlah Siswa